Grupo de interesse na discussão sobre o uso na educação de conceitos e dinâmicas próprias das neurociências

Grupo de interesse na discussão de conceitos e na aplicação da "Aprendizagem Organizacional" nos projetos de educação corporativa nas escolas. Buscar transformar as "organizações que ensinam" em "organizações que aprendem".

Meu trabalho conjuga métodos de Design e métodos da Engenharia de Estruturas para a produçao de Novos Materiais e Estruturas Inovadoras que tèm o bambu como elemento principal. Esta atividade, sendo inter e trans disciplinar, exige que todos nós colaboradores, professores e alunos de pesquisa, nos comuniquemos com as mais diversas áreas do conhecimento. Uma descriçao suscinta dos nossos amigos seria: 1. Designers: - desenvolvimento de formas adequadas às estruturas leves; como tendas, passarelas, coberturas, móves; etc. 2. Arquitetura e urbanismo: estudos relativos à ocupaçao dos espaços urbanos e rurais com estruturas nao convencionais. 3. Engenharia: propriedades físicas e mecanicas dos materiais: bambu; terra crua; fibras naturais. Propriedades mecanicas das estruturas de bambu e ligaçoes. Elementos estruturais de bambu laminado colado. Elementos estruturais laminados colados de madeira de reflorestamento. Mecânica: - propriedades físicas e mecanicas dos bambus, fibras naturais de bananeira e sisal

Grupo destinado a divulgar sugestões e reclamações de alunos/pais de alunos e professores/mantenedores, sobre temas acadêmicos, e gerar discussões sobre os assuntos postados. Não será permitido: difamação, injúria, ofensa, palavras de baixo calão, ou qualquer tipo de preconceito. As postagens dos casos acima, serão retiradas. Poderão ser criados tópicos e eventos. Não poderão ser postados fotos e vídeos.

Aqui é o lugar para todos os alunos que necessitam de financiamento estudantil (parcial ou integral), bolsas de estudos ou recursos financeiros para bancar seus estudos. Crie o seu perfil e diga o que você precisa para estudar. Com estas informações as escolas, universidades e os agentes financeiros poderão indicar o melhor caminho para que você.

Grupo destinado a discussões de funcionários sobre os assuntos relacionados ao dia a dia das escolas.

Ausência de Política de Gestão de Pessoas, assédio moral, falta de motivação, falta de diálogo, despreparo para a aposentadoria, deficiência de planos de carreira e entraves burocráticos têm sido motivo de altas taxas de adoecimento e em particular, doenças psíquicas entre os servidores públicos, levando a prejuízos pessoais e públicos A intenção do grupo é abrir discussões, diálogos e troca de experiências para desenvolver tanto ações urgentes como trabalhos acadêmicos em que se possa propor mecanismos concretos para viabilizar uma política de vigilância e promoção a saúde baseada na mudança do ambiente e na democratização do trabalho; contribuir para diminuir lacunas e encontrar respostas para questões não contempladas pelas atuais práticas em saúde do trabalhador; sugerir alternativas que contribuam para a transformação dessa realidade com vistas à melhoria da qualidade de vida do trabalhador público, considerando-o sujeito ativo e participativo.

O grupo visa discutir a situação das IEC, especialmente após as decisões sobre credenciamento dessas instituições emanadas pelo CNE em 2009 e 2010.

Esse grupo procura discutir programas de capacitação voltados para agentes públicos, sejam servidores do executivo, legislativo ou judiciário. A única forma de termos efetiva melhora dos serviços públicos é através da formação técnica dos responsáveis por suas execuções, o servidor público precisa ser entendido como um profissional, que como qualquer outro necessita de uma estrutura concreta de capacitação continuada.

Vivemos a era da imagem. Fotografias, símbolos gráficos, cinema e TV são linguagens cada vez mais poderosas para o desenvolvimento, não apenas da leitura crítica dos fenômenos contemporâneos, mas também para fortalecer ou propiciar relacionamentos. Pretendo que o grupo sirva para discutir a importância da "leitura estética" vir a ser incluída como disciplina nas grades curriculares dos cursos de graduação.

PARA UMA APRENDIZAGEM PACÍFICA E UMA AVALIAÇÃO COERENTE A Avaliação de Aprendizagem tem sido polêmica na prática. De modo geral, o Regimento Interno das instituições apresenta uma forma e uma metodologia para aferir a aquisição de conhecimento, e os professores cada qual as executa à sua maneira. Apesar de a avaliação em si ter sido assunto de muitas discussões no ensino superior nos últimos anos, com muita frequência ela ainda aparece como uma forma de pressionar o aluno a aprender. Sabemos que, de fato, a verdadeira aprendizagem ocorre naturalmente, quando há interesse, necessidade e o processo é executado com vontade (diríamos prazer)... Prof. Dr. Durval A. Ramanholi (veja a íntegra no Grupo)

Grupo de discussão sobre os assuntos pertinentes as atividades das empresas júniores no Brasil.

Espaço para publicação de poemas, poesias, textos de caráter cultural e dicas de cultura.

Grupo livre

Grupo destinado a todos que se preocupam com as questões atuais de adaptação ao novo público mundial: Pessoas da Terceira Idade.

IES Management | Fórum de Práticas e Gestão de Instituições de Ensino Superior O objetivo do Fórum é reunir uma série de palestrantes: Reitores, Dirigentes, Profissionais de Marketing, Finanças, Recursos Humanos, Tecnologia e Acadêmicos. Além de entidades de classe, autoridades, fornecedores do mercado, investidores e financiadores e players do mercado, todos com um único objetivo: discutir alternativas e oportunidades para uma gestão eficaz e eficiente das IES.

Qual é a relevância dos Procuradores Institucionais no processo de gestão das Instituições de ensino superior, seus riscos suas responsabiliades pelos dados inseridos. Sua importância é devidamente conhecida e reconhecida pelos Dirigentes.

Grupo destinado a discutir sobre o Exame Nacional do Ensino Médio. seus resultados, aplicação dos seus resultados, sua confiabilidade, sua mecânica e sua influência nas IES, já que seu resultado é aceito como primeira fase do vestibular.

Propor projetos que envolvam estudantes no ensino médio, prioritariamene, como forma de captação de alunos.

A informática educativa é basicamente utilizar o computador e demais ferramentas computacionais no ambiente educativo, sendo um complemento, um recurso ou até mesmo uma nova abordagem didática para as práticas pedagógicas nos diversos componentes curriculares, podendo favorecer a construção da aprendizagem significativa.