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Revista
89 TV Interativa
| TV Interativa |
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| Escrito por Eliana Custódio |
| Qua, 05 de Abril de 2006 21:00 |
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Na comodidade do seu lar, nas vitrines das lojas, na favela, na escola e até no táxi! DifÃcil é encontrar um lugar onde a televisão não esteja. VeÃculo de comunicação de massa a TV - dependendo do seu conteúdo - pode sim alienar, mas pode também ser utilizada como uma excelente ferramenta de comunicação e conscientização. Como bem observa o professor Ismar de Oliveira Soares, da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo - ECA/USP, educomunicação, "é um campo de implementação de polÃticas de comunicação educativa, tendo como objetivo geral o planejamento, a criação e o desenvolvimento de ecossistemas educativos mediados por processos de comunicação e pelo uso das tecnologias da informação". Seus objetivos especÃficos, segundo Ismar de Oliveira Soares, são: promover o acesso democrático dos cidadãos à produção e difusão da informação; facilitar o processo ensino-aprendizado através do uso criativo dos meios de comunicação; promover a expressão comunicativa dos membros da comunidade educativa." Foi pensando em aproximar a TV da escola e debater temas de interesse da comunidade estudantil que nasceu o AL TV na Sala de Aula, um belo projeto abraçado pela diretora de jornalismo da TV Gazeta, Maria Goretti Oliveira e desenvolvido pela equipe do telejornal AL TV Primeira Edição. A TV torna-se mensalmente - através do programa - um veÃculo capaz de interagir com a classe estudantil - pais, diretores de escola e coordenadores pedagógicos. O projeto envolve 12 escolas das redes pública e particular de ensino de Maceió e aborda os mais diversos assuntos: cidadania, situação do ensino, violência, desigualdades; tópicos estes que são temas de reportagem exibidas no AL TV Primeira Edição durante três semanas e discutidos amplamente em sala de aula. Depois das discussões, alunos, professores e diretores trabalham coesos para apresentar em dramatizações, música e dança, o resultado de um mês de discussões e também participam de debates com especialistas nos respectivos setores. As apresentações ocorrem ao vivo, num programa temático, na última quinta-feira do mês. A partir dessa experiência, uma das diretoras envolvidas no projeto deu um depoimento que atesta a validade do projeto. Segundo ela, a escola pública em que trabalhava, tinha problemas de violência e drogas. Os alunos tinham vergonha de dizer que estudavam naquela escola. Selecionada para integrar o projeto, a escola foi uma das primeiras a se apresentar ao vivo. O fato mobilizou a comunidade estudantil, que se empenhou para exibir um bom trabalho. A apresentação fez sucesso e mudou a auto-estima dos alunos, que começaram a sentir orgulho e a zelar pela unidade de ensino onde estavam adquirindo conhecimento e aprendendo a ser cidadãos. O AL TV na Sala de Aula tem tido uma boa repercussão na sociedade.; prova disso são as ligações e mensagens que a equipe recebe de instituições, diretores e professores de escola do interior do estado propondo engajamento no projeto. Acho a iniciativa de grande validade pedagógica pois estamos utilizando a mÃdia televisiva como canal de incentivo à educação e a debates sobre temas atuais e recorrentes: cidadania, desemprego, meio ambiente, ações na escola, entre outros. O projeto também propicia a união e o engajamento do alunado das diversas escolas, que reflete sobre os assuntos em debate, e também participa, seja com perguntas, seja apresentando no palco, o resultado de um mês de estudos. Considero também que outra validade pedagógica da iniciativa é sua contribuição para dinamizar o processo ensino-aprendizagem, estimulando não só os estudantes, mas também o corpo docente. E melhor, o projeto AL TV na Sala de Aula é um caminho aberto para se refletir sobre a forma de pensar e fazer comunicação e educação. |
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