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Revista
108 Educação versus intolerância
| Educação versus intolerância |
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| Escrito por Magno de Aguiar Maranhao |
| Qua, 16 de Agosto de 2006 21:00 |
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O presidente Lula acaba de sancionar a Lei de Combate à Violência Doméstica. A partir de agora, o perÃodo de detenção do agressor aumenta de um para três anos e a punição não poderá ser substituÃda por penas pecuniárias (pagamento de multas ou cestas básicas). A promulgação da nova lei acontece, oportunamente, a 20 dias do 1º Congresso Interamericano de Educação em Direitos Humanos (BrasÃlia, 30 de agosto a 2 de setembro), organizado pelos Ministérios da Educação e Justiça e Unesco, quando será lançado o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), base para uma polÃtica de luta contra várias formas de discriminação que campeiam pelo Brasil, e que incluirá a inserção do tema nos currÃculos escolares. Providência que deveria ter sido tomada há tempos em um paÃs em que a população não só é vÃtima de preconceitos, mas os alimenta. Gritamos contra a opressão exercida sobre nós, mas sempre achamos motivos para a opressão que exercemos sobre os demais, e os exemplos são fartos: discute-se a discriminação racial, mas na hora de agredir as mulheres, negros e brancos não se distinguem. Uma entre cinco brasileiras já foi alvo da violência masculina. "Elas", porém, são também capazes de oprimir: 40% das jovens de 15 a 29 anos que responderam à pesquisa do Observatório Ibero-Americano de Violência das Escolas sobre homofobia afirmam que não gostariam de ter um homossexual como vizinho. Não é um percentual pequeno, embora os rapazes superem as moças: 54% não querem gays por perto. O problema é tão grave que o MEC lançou a campanha "Brasil sem Homofobia", formando 500 mil professores para lidar com a questão nas escolas. PoderÃamos listar mais exemplos, como a discriminação por idade, religião ou deficiências - concluindo que o cerne da intolerância está em nossa inabilidade para aceitar o que não é nosso espelho. A agressão é a tentativa de subjugar o diferente, esquecendo-nos que, assim como a biodiversidade torna possÃvel a vida no planeta, a diversidade entre grupos humanos oxigena a sociedade. O PNEDH deve garantir que seja essa a primeira lição ensinada em sala de aula. Leis podem impedir que preconceitos deságüem em situações de violência, mas só a educação leva à compreensão de que o respeito mútuo é requisito para nossa sobrevivência. |
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