Leitura: Uma Prática Voltada Para Vida Cidadã |
Escrito por Marlucia Machado de Miranda |
Sex, 25 de Abril de 2008 21:00 |
Leitura: Uma Prática Voltada Para Vida Cidadã
Executar a prática de leitura continuamente, é um grande e importante trabalho na sala de aula. Ler é mais que decodificar letras, é compreender o que está escrito e saber relacionar com os conhecimentos adquiridos na vida. Vivemos numa sociedade totalmente letrada. Para sermos totalmente aptos e inseridos na vida social, precisamos compreender desde uma placa de aviso, um mapa, uma notícia, bula de remédio, estatísticas até outros textos que circulam perto de nós. A Escola não pode excluir de suas práticas, os momentos de leitura desses materiais. É necessário impregnar na rotina da sala de aula espaços e tempos criativos de leitura de textos de gêneros diversos e atraentes para os alunos. Ao selecionar e escolher estes textos, é importante o professor propor temas ligados às necessidades dos alunos como: sexualidade, trânsito, meio ambiente, saúde, emprego e outros, relacionados a idade e necessidade da turma. Trabalhando sempre com leitura como fonte de prazer e alegria, e não, como algo obrigatório e desprovido de emoção, estaremos contribuindo para que efetivamente os alunos se tornem capazes de exercer as práticas sociais com sucesso. A utilização diária da Prática da Leitura de Livros literários e científicos, revistas, jornais, panfletos e outros mais, nos permitem contribuir para o cumprimento da função social da escola de: Formação e Cidadania. A escola como espaço privilegiado do saber é o ambiente ideal para que a leitura de gêneros diversos exista e o espaço formador das competências e habilidades requeridas pela vida cidadã. FORMAÇÃO: Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, Especialização em Supervisão, Orientação e Inspeção com Pós-Graduação em Psicopedagogia. HISTÓRICO: Atualmente é Professora Alfabetizadora e Supervisora do Ensino de nove anos, na Escola Estadual "Dona Sindá" - Monte Carmelo - MG |
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